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学前儿童语言教育主要有哪些方法?
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主观题
学前儿童语言教育主要有哪些方法?
答案
单选题
决定学前儿童语言教育目标构成及分类的要素主要有儿童语言教育构成、语言教育作用和()
A.社会要求 B.儿童语言发展规律 C.语吉教育目标本身 D.教师要求
答案
单选题
决定学前儿童语言教育目标构成及分类的要素主要有儿童语言构成、语言教育目标本身和()
A.语言学习特点 B.语言学科性质 C.语言发展规律 D.语言教育作用
答案
主观题
什么是学前儿童语言教育的评价方法?学前儿童语言教育评价的方法有哪些?
答案
主观题
学前儿童语言教育的研究方法主要有为:()、()和()等理论与实践相结合的综合方法。
答案
主观题
学前儿童语言教育活动的特点体现为:学前儿童语言教育活动是_____,学前儿童语言教育活动的目的是_____,学前儿童语言教育活动是_____
答案
判断题
学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程()
答案
单选题
学前儿童语言教育评价主要包括()。
A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价 B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价 C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价 D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
答案
多选题
学前儿童语言教育评价主要包括()
A.对儿童语言发展的评价 B.对教师设计活动能力的评价 C.对儿童语言学习行为的评价 D.对教师语言教育行为的评价
答案
判断题
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
答案
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学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价()
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学前儿童语言教育评价有哪些内容?
学前儿童语言教育主要是研究学前儿童()、()和()的过程。
学前儿童语言教育的主要途径是()
学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有哪些?
对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握()。
对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握()。
学前儿童语言教育评价就是指对学前儿童语言教育活动开展的情况进行评价()
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学前儿童语言教育的活动目标
学前儿童语言教育的活动教育观
学前儿童语言教育的整合教育观
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学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。
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