对巩固提高阶段的学员的指导主要是通过（）的测试，了解他们对音节码词语的熟练程度和准确率，并有针对性的及时给予指出，让其了解自己的弱点，让他们在打牢基本功的基础上，对症进行训练

培养班干部一般分为指导阶段、提高阶 段、{pz_填空}三个阶段。 巩固提高阶段的学员由于认为自己有了一定的速录基础，最容易产生急于求成心理，但往往表现为个人感觉很好，但实际上基本功并不扎实。 巩固提高阶段的学员由于认为自己有了一定的速录基础，最容易产生急于求成心理，但往往表现为个人感觉很好，但实际上基本功并不扎实（） 训前提问主要是为了了解学员状况，建立讲师权威，勾起学员学习兴趣（） 职业培训主要是提高学员的理论水平（） 现阶段我国义务教育发展的任务主要是巩固提高九年义务教育水平。（） （　　）即了解这种实践模式，了解动作结构，各动作成分及其顺序等。该阶段学员主要是在头脑中形成程序性知识 人们对产品品牌的了解主要是通过（）。 中国利用外资的提高阶段是()。 对实习应用阶段的学员进行指导，要以增强其信心、（）为主 通过指导操作使学员的（）能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。 指导老师进行测试与考评，关键是让教师明白测试与考评的（），合理地运用测试与考评，了解学员对速录技能所掌握的实际水平，制定和调整教学训练计划，激励引导学员，形成比学赶帮的良好教学氛围 指导老师进行测试与考评，关键是让教师明白测试与考评的重要性，合理地运用测试与考评，了解学员对速录技能所掌握的（），制定和调整教学训练计划，激励引导学员，形成比学赶帮的良好教学氛围 在整改提高阶段，要重点抓好的环节是（） 对学员进行学习方法的指导，提高学员的学习能力，已成为培训师重要的职责（） 书写习惯的提高阶段有3个特点：即（）；（）；书写技能逐渐提高。 指导老师进行测试与考评，关键是让教师明白测试与考评的重要性，合理地运用测试与考评，了解学员对速录技能所掌握的实际水平，制定和调整教学训练计划，激励引导学员，形成（）的良好教学氛围 通过职业指导，可以引导学生了解社会、（），提高个体对社会的适应性 （）指导操作就是通过具体示范操作和现场技术指导训练，使学员的动手操作能力不断增强和提高。 独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中（）问题并及时纠正，从而提高其操作水平。