中小学的教学科目设置，基本以{pz_填空}为依据。

中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（ ） 中小学教育评价的基本步骤主要包括：{pz_填空}、选择评价样本、收集评价信息、报告评价结果。 中小学教育评价的基本步骤主要包括：{pz_填空}、选择评价样本、收集评价信息、报告评价结果。 对中小学教师的素质要求可以概括为：教育理论知识与技能，{pz_填空}，{pz_填空}。 中小学教师的素质要求可以概括为：{pz_填空}、教育理论知识与技能和{pz_填空}。 中小学教师继续教育应 以{pz_填空}核心内容。 论述中小学教学的基本原则 简述中小学教学的基本任务 教学目标有以下三个层次：{pz_填空}、学科目标和课堂教学目标。 简述中小学美术教学内容基本特征。 {pz_填空}是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。 我国中小学各学科教科书编写的直接依据是（） 目前中小学最基本的教学组织形式是【 】 专业知识包括{pz_填空}、{pz_填空}、学习和教学原理以及学科教学知识。 教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和{pz_填空}。 教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和{pz_填空}。 我国中小学最基本的教学组织形式是（）。 中小学校教学工作的基本程序（） 我国中小学中常用的基本教学方法是（） 新《中小学校会计制度》中未设置“应收及暂付款”科目，但设置了（）科目，其核算内容基本相同。