学校体育活动有哪些组织形式

学前儿童体育活动最基本的组织形式是（） 早操活动是幼儿体育活动的基本组织形式。() 我国高校课外体育活动的基本组织形式有早操和（） 体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。 体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。 户外体育活动的组织形式可以分为（）和（）两种。 中小学的体育组织形式，主要有体育课、间操和课外体育活动。其中，（）是最基本的组织形式。 课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。 学校体育组织形式有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、等。 学校体育组织形式有（）、（）、（）、（）、（）、（）、等 课外体育活动的组织形式有（）、班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动。 体育锻炼要通过不同的组织形式，贯穿不同的活动内容进行不同的体育活动。 体育锻炼要通过不同的组织形式，贯穿不同的活动内容进行不同的体育活动（） 我国近代学校课外体育活动的主要形式有（） 课外体育活动的组织形式有班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动以及（　　）。 课外体育活动的主要特点有（）、活动内容的多样性和组织形式的灵活性。 学校课余体育训练的组织形式有()。 与学校体育活动相比，学前儿童体育活动有何特点? 实现幼儿园体育活动总目标的基本组织形式是【】 课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操（早锻炼）、课间操（课间活动）、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动