谈谈怎么才算是一节好课。

一节好课的基本标准是什么? 如何评价一节好的班级活动课 联系实际阐述一节好课的标准。 一节好课应达到什么样的标准？ 联系实际论述一节(次)好课的标准。 余文森教授认为一节好课的标准是（）。 衡量一节好课的标准是课堂气氛是否活跃（） 衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。 叶澜教授认为一节好课的标准：扎实（），充实（），平实（），真实（）。 衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。 衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样 在一节好课的判断标准中，最根本的一条是（） 一节微课的时长（） 提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课 在一节训练课之前怎样更好地设计一节训练课呢？主要依据是什么（ ） 在一节课的基本构成中，任何课型都必不可少的、并且贯彻一节课始终的是（） 如何评价一节体育课？ 提高教学质量的关键是上好课，怎样的课才算是好课？请论述之 一节课既有检査复习，又有新知识的讲授，还有练习巩固，从课的类型上分，这是一节综合课。 一节体育课包括哪些活动？