20世界70年代，美国特殊教育专家迪诺提出了特殊儿童的（），即通过教育安置的改变或调整，以适应儿童的教育需求
A. 瀑布式安置体系
B. 最少受限制环境
C. 零拒绝
D. 无歧视性评估
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20世界70年代，美国特殊教育专家迪诺提出了特殊儿童的（），即通过教育安置的改变或调整，以适应儿童的教育需求
A.瀑布式安置体系 B.最少受限制环境 C.零拒绝 D.无歧视性评估
答案
20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是（）
A.回归主流 B.终身教育 C.全纳性教育 D.全民教育
答案
美国特殊教育专家柯克和葛拉格将特殊儿童分为五大类：
A.心智偏异、感觉障碍、沟通异常、行为异常和多重障碍与重度障碍 B.心智偏异、思维障碍、沟通异常、情感异常和多重障碍与重度障碍 C.心智偏异、感觉障碍、思维异常、行为异常和多重障碍与重度障碍 D.心智偏异、反应障碍、沟通异常、行为异常和多重障碍与重度障碍
答案
20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式
答案
上个世纪70年代以来，特殊教育界兴起了一股潮流，西方称之为“回归主流”，这指的是特殊教育安．排中的_________形式。
答案
20世纪70年代，毛泽东提出了三个世界的划分，属于第三世界的国家是( )
A.日本 B.欧洲 C.中国 D.澳大利亚
答案
美国社会学家和教育学家马丁·特罗在20世纪70年代首先提出了
答案
美国社会学家和教育学家马丁·特罗在20世纪70年代首先提出了
答案
20世纪70年代，世界学前教育目标( )
A.着重智力开发 B.强调培养创造力 C.情感和社会化发展的曲折历程 D.重视儿童全面和谐发展
答案
20世纪70年代，世界学前教育目标（ ）。
A.着重智力开发 B.强调培养创造力 C.重视儿童个性、情感和社会化发展 D.重视儿童全面和谐发展
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自20世纪70年代后期至20世纪80年代，比较教育界的主要争论包括( )
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