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儿童在出生后至4岁前发生的听觉障碍称为一级聋()
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儿童在出生后至4岁前发生的听觉障碍称为一级聋()
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判断题
儿童在出生后至4岁前发生的听觉障碍称为一级聋()
答案
单选题
儿童在出生后至4岁前发生的听觉障碍称为()
A.一级聋 B.一级重听 C.学语前耳聋 D.学语后耳聋
答案
单选题
儿童在大约4岁后发生的听觉障碍,即在自然学会说话之后出现的耳聋叫()
A.一级聋 B.一级重听 C.学语前耳聋 D.学语后耳聋
答案
单选题
儿童在大约4岁后发生的听觉障碍,即在自然学会说话之后出现的耳聋叫()
A.—级聋 B.—级重听 C.学语前耳聋 D.学语后耳聋
答案
多选题
出生后至4岁,儿童碘的推荐摄入量范围在()之间
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答案
主观题
听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致()听觉障碍儿童思维发展的特点。
答案
单选题
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A.出生至1岁前 B.出生至2岁前 C.出生至3岁前 D.出生至4岁前
答案
判断题
听觉障碍儿童由于听觉器官受损,势必造成哑()
答案
单选题
对听觉障碍儿童进行教学()
A.主要运用手语交流法 B.主要运用口语交流法 C.结合使用手语和口语交流法 D.绕语言训练来进行
答案
单选题
对听觉障碍儿童进行教学
A.应主要运用手语交流法 B.应主要运用口语交流法 C.要结合使用手语和口语交流法 D.围绕语言训练来进行
答案
热门试题
简述听觉障碍儿童的语言训练
简述听觉障碍儿童语言发展特点
婴儿出生后3个月能()听觉,倾听音乐,4个月开始,就能分辨出成人发出的声音。儿童辨别声音能力的发展,就为儿童()的发生准备了条件。
听觉障碍儿童擅长的记忆类型是:(? ? ? )。
简述听觉障碍儿童早期干预的观念
简述出生至1岁儿童的特征及其教育。
二级警员至一级警司,每晋升一级为3年;一级警司至一级警督,每晋升一级为年()
简述听觉障碍儿童心理行为特征
儿童一周岁时体重约增长至出生时的倍
出生缺陷的一级预防是在()进行健康教育和指导,从而预防出生缺陷的发生
我国目前实施的儿童计划免疫程序中对出生后至7岁的儿童应接种的疫苗分别是()
一级警司至一级警督,每晋升一级为年()
为防止出生缺陷的发生,采取的一级预防措施不包括
学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、()和听觉障碍等。
什么是出生缺陷一级预防?
出生缺陷一级干预的目的是
出生缺陷一级干预要做什么()
出生缺陷一级预防是指()
可用于评价出生后6个月至13岁左右儿童发育情况的发育年龄是
试述家庭在听觉障碍儿童早期干预中的角色。
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