主张以通才教育培养全面发展的人的弗吉里奥在教育内容上推崇的三门课程是（ ）

主张把“全面发展”“和谐发展”“个性发展”三者融合成一个统一的整体而培养全面和谐发展的人的教育是 （） 学校对学生进行全面发展教育，以达成培养目标的基本途径是（　　） 护理教育培养目标的内涵指出专科教育培养（） 全面发展教育是素质教育的途径，素质教育是全面发展教育的目标。 构成我国全面发展教育的内容有（） 马克思关于人的全面发展学说和全面发展教育没有区别（） 全面发展教育 促进人的全面发展的教育是在（　　） _____是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径。 培养全面发展的人是我国教育目的最基本的精神。 （）是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径 小学全面发展教育的整体组成内容包括（ ）。 美国主要专注于本科生教育，提供文理全面发展的通才教育，拥有较高的教学质量和声誉的高等教育机构是( ) 幼儿全面发展教育是以为前提，以促进。 要实现人的全面发展，必须进行全面发展教育，也就是要“五育”平均发展。() #_2是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。 高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（ ）。 （）是学校进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径 _2是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径 促进人的素质的全面发展，关键在教育。