独词句的出现和从独词句到双词句，这是孩子学话中的关键的两步（）

简述儿童双词句阶段的句法特点。 单词句 双词句体现了造句的基本原理。 双词句体现了造句的基本原理（） 第二学段，学生学习修改习作中有（）的词句 第二学段，学生学习修改习作中有（）的词句 儿童语言的形成中，出现单词句阶段的年龄是（）   下列句子中的（）是名词句。 19～24个月的婴幼儿会说双词句，（）。 “双词句”阶段的儿童年龄在1.5～2岁。（） 简述单词句的特点。 填写词句 ，闲池阁。 ， 19～24个月的婴幼儿会说双词句，能（） 幼儿在语言获得过程中的双词句阶段产生了最早的 ( ) 鼓励（）的婴幼儿学用简单句（双词句）表达自己的需求，说出自己的名字。 柳永《八声甘州》中，开始转换角度、从“对面写起”的词句是（） 柳永《八声甘州》中，开始转换角度、从“对面写起”的词句是() 下列顾贞观《金缕曲》词句中，最能表达作者对挚友遭遇愤愤不平的词句是( ) 李清照词句“满地黄花堆积”中“黄花”指的是 儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。