不属于《尚书》中的经验总结的是（）。
A. 唯女子与小人难养也
B. 无稽之言勿听，弗询之谋勿庸
C. 视远惟明，听德惟聪
D. 人心惟危，道心惟微
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（）不属于《尚书》中的经验总结
A.视远惟明，听德惟聪 B.无稽之言勿听，弗询之谋勿庸 C.人心惟危，道心惟微 D.唯女子与小人难养也
答案
不属于《尚书》中的经验总结的是（）。
A.唯女子与小人难养也 B.无稽之言勿听，弗询之谋勿庸 C.视远惟明，听德惟聪 D.人心惟危，道心惟微
答案
根据（）可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。
A.经验包含的内容 B.经验创造者 C.经验反应的时间 D.经验包含的空间
答案
属于教育经验总结法特点的是()
A.研究方式的回溯性 B.研究方式的开放性 C.研究方式的灵活性 D.研究方式的实践性
答案
教育经验总结法
答案
公司流程要求创建经验总结文档。下列哪个最好的描述了经验总结的作用（）
A.作为历史记录用于未来的项目 B.作为现在项目的规划记录 C.给成员提供信息说明项目经理做什么了 D.给成员提供信息说明项目管理计划
答案
经验总结的类型有（）。
A.全面总结 B.主观臆断 C.专题总结 D.感性画面
答案
一个好的经验总结有两个标准：经验本身是好的，经验总结的结果是好的。
A.对 B.错
答案
质控中心推进经验总结包含（）
A.政策导向突出质量管理重要性 B.互利共赢的质控方案 C.抓准关键人物 D.统一的目标是基础，部门间协作形成合力
答案
教育经验总结法的功能？
答案
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谁负责完成经验总结文档（）
工作经验总结的重点部分是（）
教育经验总结法的特点是()
DLID71373 : 11、下列选项中属于总结的是哪些?() A、 经验总结 B、 问题总结 C、 成绩总结 D、 教训总结
总结与讨论是经验总结的最后一个环节。()
简述教育经验总结法的特点。
简述教育经验总结法的功能。
下列哪个是经验总结的最好用途（）
下列各项中，不属于财务决策中经验判断法的是（ ）
工作经验总结一般包括（）
教育经验总结活动具有生成性。 ( )
建设人民军队的经验总结
一般经验总结是经验总结的初级层次，是对具体经验的描述和记录，特别简便易行，是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。()
描述性总结是一种较深层次的经验总结。
列哪个不是企业组织经验总结的原因（）
什么时候经验总结被组织起来（）
依据经验总结的科学水平可以将其分为（
运用经验总结法应注意的事项包括()。
群体教育经验总结的基本要求包括()。
《尚书》总结的周朝治国经验不包含（）
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