杜威认为：“学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”该观点体现的课程理论是( )。

笛卡尔认为，世界上的事物是相互联系的，因此，研究各类事物的科学也应是相互联系的（） 如何加强学校与社会教育机构之间的相互联系? 简述如何加强学校与社会教育机构之间的相互联系。 杜威认为，学校生活的组织中心是( ）。 杜威认为，学校生活的组织中心是（） 科学发展观把社会主义（）看成相互联系的整体。 怎样理解自然辩证法各项科学内容间的相互联系？ 杜威认为，学校生活的中心是（  ）。 杜威认为，学校生活的组织中心是(   )。 文学创作和文学接受既相区别又相互联系，是一种互动性的关系。 党决策的民主化和科学化是相互联系的、相互渗透的有机整体 杜威认为，学校生活的组织中心是(    )。 “学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”1.这一观点反映的是（）课程理论。2.制订教学计划首先考虑的问题是（）。3.在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）。4.我国正式颁布的第一个现代学制是（）。5.在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为（）。 “学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”1.这一观点反映的是（）课程理论。2.制订教学计划首先考虑的问题是（）。3.在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）。4.我国正式颁布的第一个现代学制是（）。5.在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为（） 下面哪些不是杜威的代表作 中国大学MOOC: 家是国的基础，国是家的倚靠，家与国从来都不是割裂的，而是相互联系、彼此支撑。（ ） 八段锦的“八字”，不是单指段、节和八个动作，而是表示其功法有多种要素，相互制约，相互联系，循环运转 科学的发展观把（ ）和人的全面发展看成相互联系的整体。 科目是实行外汇分账制的一个特定科目，它在账务处理中，起着各种货币账务相互联系和各自平衡作用（） 有机化学是研究有机物及它们之间相互联系和转变的科学（）