主观题

课程类型是指课程的组织方式或指涉及课程的种类。从课程制定者或管理制度角度,可以分为国家课程、地方课程、{pz_填空};从课程的组织核心来看,可分为学科中心课程、学生中心课程、{pz_填空}等。

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主观题
课程类型是指课程的组织方式或指涉及课程的种类。从课程制定者或管理制度角度,可以分为国家课程、地方课程、{____};从课程的组织核心来看,可分为学科中心课程、学生中心课程、{____}等。
答案
主观题
课程类型是指课程的组织方式或指涉及课程的种类。从课程制定者或管理制度角度,可以分为国家课程、地方课程、{pz_填空};从课程的组织核心来看,可分为学科中心课程、学生中心课程、{pz_填空}等。
答案
主观题
课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度,可分为________、________、________;从课程的组织核心来看,可分为________、________、________等。
答案
判断题
课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。
答案
单选题
()是指课程的组织方式或设计课程的种类
A.课程类型 B.教学计划 C.教学大纲 D.教科书
答案
单选题
课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类,在根据课程的任务划分出的课程类型中。注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的课程类型属于(    )
A.基础型课程 B.研究型课程 C.拓展型课程 D.实践型课程
答案
主观题
新课程背景下学校课程的类型有多种。其中,从课程内容的组织方式来区分,可分为分科课程与两种类型
答案
单选题
课程的组织方式或设计课程的种类,指的是()。
A.课程计划 B.课程类型 C.课程标准 D.课本
答案
单选题
课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。
A.课程类型 B.教学计划 C.教学大纲 D.教科书
答案
单选题
课程的组织方式或设计课程的种类,指的是(  )。
A.课程计划     B.课程类型 C.课程标准     D.课本
答案
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