在教学史上出现的影响较大的教学组织形式有（）、（）、（）、设计教学法和道尔顿制。

[多项选择题]在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（） 27 ． 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有 ： ______________ 、 _____________ 、分组教学和道尔顿制等。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和____。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学和____。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、班级授课制、____和____。 在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：_、_、分组教学和道尔顿制 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、__________、分组教学制和道尔顿制等。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制 、_、分组教学和道尔顿制。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制 、{pz_填空}、分组教学和道尔顿制。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学和{pz_填空}。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{pz_填空}。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：{pz_填空}、{pz_填空}、分组教学和道尔顿制等。 教学史上先后出的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和___________。 简述在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式。 在教学史上先后出现的、影响最大的教学组织形式有_、_、分组教学和道尔顿制等 教学史上先后出的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{pz_填空}。 教学史上先后出的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{pz_填空}。 北洋政府和民国时期地理教学方法多样化，出现自学辅导法、问题教学法、设计教学法、范例教学法等教学方法。() 如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„