主观题

控制变量法是我们研究物理问题时常用的方法,在研究影响滑动摩擦力大小因素的试验中,如果我们不控制变量,使压力和接触面积的粗糙程度同时增大,将得不出实验结论,原因是我们无法从实验现象确定                ,哪个因素使滑动摩擦力增大。

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单选题
物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等研究方法。在下列研究实例中,运用了控制变量法的是( )
A.研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较 B.研究电流的大小时,根据电流产生的效应的大小来判断电流的大小 C.研究多个电阻组成的电路时,用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果 D.研究电流与电压的大小关系时,保持电阻的大小不变,改变电阻两端的电压大小
答案
单选题
物理学研究中常常用到“控制变量法”“等效法”“类比法”等科学方法。在下列研究实例中,运用了控制变量法的是
A.研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较,从分析水流的形成入手来分析电流的形成; B.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小; C.研究多个电阻组成的电路时,求出电路的总电阻,用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果; D.研究电流与电压的大小关系时,保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化
答案
主观题
控制变量法是我们研究物理问题时常用的方法,在研究影响滑动摩擦力大小因素的试验中,如果我们不控制变量,使压力和接触面积的粗糙程度同时增大,将得不出实验结论,原因是我们无法从实验现象确定                ,哪个因素使滑动摩擦力增大。
答案
单选题
下列研究方法中,采用了控制变量法的是
A.根据电灯是否发光,来判断电路中是否有电流存在; B.用小磁针的偏转说明磁场的存在; C.探究电流与电阻的关系时,要保持电压一定; D.比较条形磁铁与蹄形磁铁磁感线形状的异同点
答案
单选题
下列研究方法中,采用了控制变量法的是
A.根据小灯泡是否发光,来判断电路中是否有一定大小的电流流过; B.利用小磁针在磁体周围发生偏转的现象说明磁场的存在; C.比较条形磁铁与蹄形磁铁磁感线形状的异同点; D.探究电流与电阻的关系时,要保持电压一定
答案
单选题
小魏用控制变量法研究影响细胞失水的因素。其中()是思维工具
A.细胞 B.控制变量法 C.小魏 D.未被提及的显微镜
答案
主观题
在物理实验中,常采用的研究方法有“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“转换法”“模型法”“归纳法”等。研究电阻的串、并联时,引入“总电阻”的概念,主要采用了    ;用“水压”类比“电压”,主要采用了           ;列举一种用控制变量法研究的物理学事例             。
答案
主观题
操纵和控制变量的心理学研究方法是
答案
单选题
我们在学习物理时,学到了一些物理学的研究方法。比如控制变量法、理想模型法、等效替代法、转换法、比值定义法等,下而用到转换法的是(  )
A.探究物体的动能跟哪些因素有关时,通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小 B.探究电阻大小跟材料的关系时,控制了导体的长度 C.为了描述物体运动的快慢,我们把路程与时间之比叫做速度 D.计算火车从成都到自贡的平均速度时,忽略火车的长度
答案
主观题
研究物理问题时常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法,下面是初中物理中的几个研究实例①用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻;②弹簧形变时具有势能,互相吸引或排斥的分子也具有势能;③研究电流时把它与水流相比;④利用磁感线来描述磁场。上述几个实例中,采用了相同研究方法的是    (填数字序号)。
答案
热门试题
物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”,下面是初中物理中的几个研究实例①、根据电流所产生的效应认识电流;②、用光线表示光的传播方向;③、研究电流时把它与水流相比;④、利用磁感线来描述磁场。以上使用了相同研究方法的一组是                               (     )  在“研究电流跟电压的关系”实验中,被控制的物理量是____________,实验结论是________________________,这实验用的科学方法是控制变量法。 在初中物理的学习中,我们常会用到一些科学研究方法,如“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等。在下面几个实例中,采用了等效替代法的是 物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法,下面是初中物理中的几个研究实例①研究一个物体受几个力的作用时,引入合力的概念;②用光线表示光的传播方向;③研究电流时把它同水流比较;④利用磁感线来描述磁场。上述几个实例中,采用了相同的研究方法的是() 在研究“决定电阻大小的因素”的演示实验中,我们使用了控制变量法。除此之外,初中还在研究哪些问题时用到了这种方法(至少举出2例)。   例1_____________________________例2______________________________ 本学期我们研究电学问题中用到了很多科学研究方法,如控制变量法、转化法、等效替代法等。请你从以上提到的三种科学研究方法中选择一种,结合电学学习的具体事例,对其作出解释。 在控制无关因素对因变量影响方面,最好的研究方法是()法。 在“研究电流跟电压的关系”实验中,被控制的物理量是           ,实验结论是                         ;在“研究电流跟电阻的关系”实验中,被控制的物理量是           ,实验结论是                            .这两个实验所用的科学方法是控制变量法。 在实验研究中,在理论上可以最有效地控制变量的选择受试者方法是()。 在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等,以下关于物理学研究方法的叙述中不正确的是() 在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等,以下关于物理学研究方法的叙述中不正确的是() 科学方法是科学思想的具体体现,初中物理中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法,下面是几个研究实例①研究光的传播时,引入“光线”。②研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变。③研究功率时把它与速度相比。④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒。其中,采用了“模型法”是   ,采用了“类比法”的是      。  人类在探索自然规律的过程中,总结了许多科学的研究方法等效替代法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等。下列研究方法中,运用了建立理想模型法的是(   ) 人类在探索自然规律的过程中,总结了许多科学研究方法等效替代法、控制变量法、实验推理法、建立理想模型法等.下列研究方法中,运用了建立理想模型法的是(   ) 人类在探索自然规律的过程中,总结了许多科学的研究方法等效替代法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等。下列研究方法中,运用了建立理想模型法的是   (   ) 在学习初中物理时,我们经历了“①密度概念的形成;②惯性定律的获得;③速度概念的形成;④力的合成”等科学探究过程,其中主要运用“控制变量法”研究的是______与_____。(选填编号) 在研究欧姆定律的实验中,先保持________________不变,得出导体的电流跟________成正比;然后保持________不变,得出导体的电流跟________成反比。这种研究方法称为控制变量法。  由于电压和电阻两者都可能影响电流的大小,用实验研究它们的关系时,可以先保持电压不变,探究电流和电阻的关系;然后保持电阻不变,探究电流和电压的关系,最后总结出了欧姆定律。这种研究问题的方法叫“控制变量法”。在以下问题的研究中①滑动摩擦力大小跟哪些物理量有关;②牛顿在伽利略等人研究成果的基础上得出牛顿第一定律;③电流产生的热量与哪些因素有关; ④研究磁场,引入磁感线。其中,应用“控制变量法”进行研究的是          (填番号)。 在控制的条件下系统操作某种变量的变化,来研究此种变量变化对其他变量的影响的研究方法是() 通过控制操纵某种变量来进行研究的方法是试验法()
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