专家教师指导很多课堂规则是可以通过练习和反馈来习得的，是一种可以习得的技能。

在做练习时，下列关于专家教师的做法叙述正确的是（）。 新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的 新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的（）。 新教师的课后评价，要比专家教师更多的关注课堂中发生的（） 在课堂练习环节上，专家型教师与新教师有何差异? 请分析专家教师与新教师在提问策略与反馈策略上存在的不同。 在提问策略上与反馈策略上专家教师与新教师存在哪些不同？ 请分析专家教师与新教师在提问策略与反馈策略上存在的不同 新手教师和专家教师的差异主要表现在 在大班教学中，提问和课上练习可能会显得效率低下，此时可以配合使用________来提高课堂反馈的效果 从教学论的意义来看，知识往往通过（）习得，技能往往通过（）习得，态度往往通过（）习得（） 学习是在（）的指导下，通过大量的模仿和练习来理解、掌握和运用语言规则。 对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。 对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。 认知技能包括智慧技能和认知策略两类。前者是运用习得的概念和规则来调节、控制自己的活动，后者是运用习得的概念和规则加工外在的信息。（ ） 生活习惯是每天习得而成的，不可以通过学习来改变。 课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。 下列关于专家教师和新手教师区别的说法，正确的是（） 专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的____________所决定。 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（　　）。