班杜拉认为，当学习者按被观察对象的示范行为进行操作时就给予强化，这种强化方式是（）

简述班杜拉观察学习的过程。 班杜拉提出观察学习的原理。 联系自身实际，谈谈如何根据班杜拉的观察学习理论认识和运用示范教学? 班杜拉观察学习理论一般被归于以下哪种流派（） 班杜拉认为观察学习的过程包括 所谓观察学习，就是学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、（）、（）和动机过程 班杜拉认为个体在进行观察学习时，影响其注意的因素不包含（　　） 在观察学习过程中，学习者对示范行为作出实际的外显操作 班杜拉提出的观察学习的过程包括()． 班杜拉的观察学习的过程不包括 学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果。班杜拉称这种现象为（ ） 班杜拉将示范分为（ ??）。 班杜拉观察学习的种类有直接的观察学习、（）、创造性观察学习 班杜拉将观察学习分为（）四个学习子过程 班杜拉的观察学习论中，注意过程指（）。 班杜拉认为，观察学习包括以下几个过程（ABCD） 班杜拉认为，观察(模仿)学习所经历的阶段有（）。 班杜拉将观察学习的全过程分为()。 班杜拉将观察学习划分为以下过程（） 班杜拉认为观察榜样行为可能产生哪些学习效应？