单选题

陶行知创立“小先生制”的主要目的在于()

A. 尽早完成儿童的社会化
B. 培养学生的创造精神
C. 发挥优秀学生的帮扶作用
D. 解决普及教育的师资问题

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单选题
陶行知创立“小先生制”的主要目的在于()
A.尽早完成儿童的社会化 B.培养学生的创造精神 C.发挥优秀学生的帮扶作用 D.解决普及教育的师资问题
答案
单选题
陶行知倡导“小先生制”,其借鉴的是()  
A.道尔顿制 B.文纳特卡制 C.贝尔-兰卡斯特制 D.班级授课制
答案
主观题
陶行知,总结“()”的办法,创“小先生制、传递先生制”,对扫盲及教育有重要影响。
答案
单选题
上世纪二三十年代,陶行知先生有感于旧中国文化落后、文盲众多、普及教育中师资极端匮乏的状况,提出让儿童一边当学生,一边当“先生”的教学法,即“小先生制”。下列各种教学组织形式中,与“小先生制”相似的是()
A.道尔顿制 B.特朗普制 C.文纳特卡制 D.贝尔—兰喀斯特制
答案
单选题
陶行知先生认为应以“艺友制”进行教育,其实质是()
A.以教学作为根本,师生共教、共学、共做 B.和学生做朋友,忽视教育及实践方式 C.只对学生进行知识教育,忽视师生关系 D.任师生关系自由发展,不进行主动引导
答案
主观题
陶行知创立的培养幼儿师资的方法是
答案
主观题
简述陶行知先生“六大解放”的主要内容。
答案
简答题
简述陶行知先生“六大解放”的主要内容。
答案
单选题
陶行知先生要求儿子坚持“()”的立场。
A.宁为真白丁,不做假秀才 B.追求真理做真人 C.以教人者教己 D.道德是做人的根本
答案
多选题
陶行知先生认为“教学合一”,即是()
A.教师应以教学生如何学为主 B.教的方法根据学的方式应变 C.教师应边教边学 D.教师只传授学生应试知识,忽视一切生活及教育方式
答案
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