体育教学目标的层次,不包括

体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。 体育教学计划分为哪几个层次？并说明课时教学目标的要素。 单元体育教学目标上承学年体育教学目标是对学年体育教学目标的细化，同时下承课时体育教学目标。（） 体育教学目标的外部特征有目标的层次、目标的功能与特性、（　　）和目标登载的文件。 体育教学计划分为哪几个层次?并说明制定课时教学目标的要素。 体育教学评价主要环节不包括（）。 体育教学评价的方法,不包括 体育教学评价的特点,不包括 体育教学原则的形成,不包括 体育教学设计的程序,不包括 体育教学评价的内容,不包括 体育教学评价的目的不包括（ ）。 体育教学评价的功能不包括（）。 陈述体育教学目标时，不应包括的是( ) 体育教学设计需要对体育教学的各个环节进行全面分析，但不包括()。 培训目标的层次不包括（） 目标按层次分不包括（） 体育教学方法主要包括（ ）、（ ）和（ ）三个主要的层次。 体育教学内容的主要工作,不包括: 体育教学内容的创造|体育教学内容的媒介化|体育教学内容的改造与加工|体育教学内容的选择 体育教师教学评价内容不包括（）