社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德和涂尔干，德国的康德等。

在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（） 人本位的教育目的价值取向的代表人物是（） 个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、涂尔干等（） 在教育的价值取向中，属于文化本位论的代表人物______。 涂尔干是以下哪种理论的代表人物之一() 下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有()． 提倡社会本位教育价值观的代表人物是（ ） 社会本位论代表人物有 在教育日的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（） 下列是社会本位论代表人物（　　） 社会本位论的代表人物有()   库尔贝是法国著名()画派代表人物。 安格尔是法国()的代表人物之一。 安格尔是法国()的代表人物之一 提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（　　） 下列属于社会本位论的代表人物是（） 教育目的社会本位论的代表人物是（）。 相互关系说流行于19世纪末与20世纪处，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化。() 人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中，主要代表人物有()。 社会本位教育目的论的代表人物是（　　）