冲动型认知方式学习者在碰到问题时倾向于很快地检验假设，根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定，反应速度较快，但容易发生错误（）

有些学生在思考问题时倾向于很快地检验假设．根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定，反应速度较快。这些学生的认知方式是（）。 在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属{填空}认知方式。 在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属{pz_填空}认知方式。 面对问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于（） 面对问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于（） 在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（）认知方式。 感悟型学习者倾向于发现某种可能性和事物间的关系（） 面对问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于{pz_填空}。 小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（　　）。 沉思型学习者倾向于通过积极地做一些事来掌握信息（） 在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于()。 小兰在从事学习任务时喜欢把一系列子问题组合起来，倾向于从全盘考虑如何解决问题。小兰的认知方式属于（） 简述冲动型与沉思型认知方式的特点。 在有几种可能解答的问题情境中，小明倾向于深思熟虑且错误较少，那么他的认知方式是( )。 在有几种可能解答的问题情境中．小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（　） 在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（） 在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是 在几种可能解答的问题情境中，小明倾向于深思熟虑且错误较少，则他的认知方式属于（） 对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于 沉思型与冲动型认知方式的差异有哪些？