团队学习的效果不如个人学习，因为会相互干扰（）

学习动机和学习效果呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。 （ ） 学习动机和学习效果之间呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。 学习动机越强，学习效果越好。 学习动机越强，学习效果越好。 学习动机越强学习效果越好。 学习动越高，学习效果越好（） 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段学习不受（）干扰。    早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段学习不受干扰。（）   早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段学习不受（  ）干扰。   学习动机与学习效果成正比。 学习程度达到时，学习效果最好 学习动机与学习效果成正比。 学习动机水平越高，学习效果越好（） 学习动机和学习效果的关系 —个学生学习动机强，但学习习惯、学习行为不良，导致了学习效果很差，这说明了学习动机与学习效果之间的（ ）。 简述学习动机与学习效果的关系。 过度学习的时间越长学习效果越好。 学习动机_________时，对学习效果最有利。 学习动机与学习效果的关系是（） 简述学习动机与学习效果的关系。