2012年日萌萌王是（）

恒牙逐渐萌出、及恒牙全部萌出的年龄是（）岁。 恒牙逐渐萌出、及恒牙全部萌出的年龄是（）岁 下午离园时，马老师发觉萌萌的衣服有点别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下，萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，萌萌妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说："瞧这衣服模样，就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊！让她再练习一下，相信她会有进步的，你说对吗？"萌萌妈妈听了马老师的话，似乎悟出了什么，脸慢慢由阴转晴，笑眯眯地对萌萌说："乖孩子，慢慢扣，妈妈等着你！"请结合幼儿园一日活动教育原理，分析马老师的行为。 下午离园时，马老师发觉萌萌的衣服挺别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下，萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，萌萌妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说：“瞧这衣服模样，就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊! 让她再练习一下，相信她会有进步的，你说对吗?”萌萌妈妈听了马老师的话，似乎悟出了什么，脸慢慢由阴转晴，笑眯眯地对萌萌说：“乖孩子，慢慢扣，妈妈等着你!” 请结合幼儿园一日活动教育原理，分析马老师的行为。 妈妈和萌萌饭后散步，看到一棵柳树的树干上有很多疙瘩。萌萌问妈妈：“妈妈，这棵树上有这么多包包，它是被人打了吗？”萌萌的言行说明幼儿的认识活动具有（）的特征。 何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了，于是在课间休息期间，喂萌萌服下了儿童感冒药。何老师的做法（ ）。 何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了,于是在课间休息期间,喂萌萌服下了儿童感冒药。何老师的做法 萌 约在6岁左右萌出，恒压中萌出最早的牙是？（） 约在6岁左右萌出，恒牙中萌出最早的牙是？ 何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了，于是在课间休息期间，喂萌萌服下了儿童感冒药，何老师的做法（   ） 萌出囊肿位于正在萌出的乳牙或恒牙的（） 萌出囊肿位于正在萌出的乳牙或恒牙的 萌出 萌萌原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，萌萌的这种行为消失了，根据加涅的学习结果分类，这里发生的是学习 何谓正常萌出？简述牙齿正常萌出的时间和顺序。 牙齿萌出时间比萌出顺序更有临床意义。（） 恒牙开始萌出一般在牙根形成____ 开始萌出 何谓正常萌出？简述牙齿正常萌出的时间和顺序 词语解释。竹之始生，一寸之萌耳。萌：