时段定人法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。()

按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（） 被观察者可以通知观察者进行更新（） 被观察者可以通知观察者进行更新。 非结构式观察法中观察者与被观察者的互动关系包括：局外观察者、参与性观察者、观察性参与者、（）参与者 观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。 不同观察者或同一观察者在不同时期利用生物标志所得观察结果一致是指 在运用观察法进行调查过程中，观察者不应该与被观察者接触（） 观察者和被观察者之间的关系通常有两种一种是参与观察法; 另一种非参与观察法。() 观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为(　　)。 观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为（）。 ()是指观察者对被观察者隐瞒自己的真实身份，以“普通成员”的身份加入对方群体和环境中进行观察。 研究者在参与幼儿游戏活动时观察幼儿在游戏中的合作行为，这种观察类型是（）观察。 观察法是调查人员亲临现场通过仔细察看获取信息的调查方法。在公共关系调查中，观察者可以参与被观察者的活动进行观察，也可以以旁观者的身份进行观察。观察法按照观察者进入环境的程度，可分为()。 运用自然观察法不易出现观察者和被观察者之间的相互影响。 运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。 运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。 运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差（） 观察者隐瞒自己的真实身份和目的，自然加入到被观察者群体中进行的观察是（）观察。 是用设备和工具,将物品从某一地点向另一地点运送的物流活动 观察者隔着单面透视玻璃，用录像等方法进行观察。此时观察者的角色为（）