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简述偶像性重要他人与互动性重要他人的联系与区别。
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简述偶像性重要他人与互动性重要他人的联系与区别。
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主观题
简述偶像性重要他人与互动性重要他人的联系与区别。
答案
判断题
随着年龄的增长,学生互动性重要他人的导向类型按照“家长→教师→同伴→不存在重要他人”的顺序变化。
A.对 B.错
答案
判断题
随着年龄的增长,学生互动性重要他人的导向类型按照“家长→教师→同伴→不存在重要他人”的顺序变化。
答案
判断题
随着年龄的增长,学生互动性重要他人的导向类型按照“家长→教师→同伴→不存在重要他人”的顺序变化()
答案
单选题
学生在学校的互动性重要他人就是老师和同伴()
A.正确 B.错误
答案
主观题
重要他人分为()重要他人和()重要他人。
答案
主观题
是最先与儿童发生联系的重要他人,对儿童的自我概念影响最大
答案
主观题
下列关于重要他人说法正确的是()
答案
多选题
以下对重要他人的说法正确的是( )。
A.社会化发展 B.偶像性重要他人 C.互助性重要他人 D.与学生接触的人都是重要他人
答案
主观题
有重要他人推荐的求职,其独特优势是
答案
热门试题
有重要他人推荐的求职,其独特优势是:
学前儿童社会化发展中的重要他人,主要包括()
依恋理论是指,个体在生命全程中,与重要他人建立的亲密、持久、强烈的认知连接()
对于3-6岁的儿童来说,是儿童个体的重要他人()
在中学阶段,()是中学生心理发展的重要他人。
把握成长中的“重要他人”和“关键事件”对初任教师的发展至关重要。
重要他人是指与儿童相处十分密切,同时对他们自我发展影响最大的人,如父亲或是母亲()
为学生的重要他人,班主任一般承担以下角色任务()
在心理社会治疗的间接治疗技术中,下列不属于重要他人的是()
心理社会治疗模式中的间接治疗技术是指不直接通过与案主会谈进行治疗,而通过作用于案主的生活环境而达到治疗案主的目的的方法。所谓生活环境包括重要他人和并行者。以下哪些是重要他人?()
在个案服务策划方案的过程中,要求社会工作者将服务对象身边的重要他人作为服务对象改变的参与人,即在服务计划中需要和服务对象身边的人有联系,因为服务对象所处的人际交往环境与服务对象的改变息息相关,服务对象身边的重要他人是服务对象改变的重要( )。
个体在步行时需要他人大量扶持帮助()分。
简述发散性思维与逻辑性思维的联系与区别
需要他人帮助转移的患者肌力一般小于
个体在步行时需要他人小量扶持帮助属于()分。
需要他人帮助转移的患者肌力一般小于
小便偶尔失控,或需要他人提示或帮助。应评定为()
()是论坛中娱乐性与互动性最强的论坛之一。
需要他人帮助转移,转移相关主要关键肌的肌力为()。
需要他人帮助转移,转移相关主要关键肌的肌力为()
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