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“择善而固执”讲的是
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“择善而固执”讲的是
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主观题
“择善而固执”讲的是
答案
多选题
诚之者,择善而固执之者也;博学之,().
A.审问之 B.慎思之 C.明辨之 D.笃行之
答案
判断题
“择善而固执”,就是选择美好的目标并执著追求。
答案
多选题
诚之者,择善而固执之者也;博学之,()
A.审问之 B.慎思之 C.明辩之 D.笃行之
答案
单选题
诚之者,择善而固执之者也”出自哪部典籍?()
A.《尚书》 B.《诗经》 C.《礼记》 D.《论语》
答案
单选题
“诚之者,择善而固执之者也”的比较恰当的意思是()
A.诚恳之人,选择善地而居住,绝不固执己见地住在混杂的环境里 B.谁能够做到诚实谁就是选择了善途,谁就要放下执着,不再迷失方向 C.做到诚实的人,就必须选择至善的道德,并且不要固执地实践要学会变通 D.做到诚实的人,就必须选择至善的道德,并且要坚守不渝地实行它才行
答案
单选题
“诚之”包括了明辨和笃行、择善与固执,这也体现了人的两种本质()
A.正确 B.错误
答案
单选题
“诚者,天之道也。诚之者,人之道也。诚者,不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也。诚之者,择善而固执之者也。”出自()。
A.《论语》 B.《中庸》 C.《诗经》 D.《道德经》
答案
单选题
择善的前提是:知善。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
择善的前提是()。
A.知善 B.行善 C.良知 D.习知
答案
热门试题
⑥____________,__________;择其善者而从之,其不善者而改之。(《八则》)
“择其善者而从之,其不善者而改之”,体现了()的要求。
”善“是一个宏大复杂的问题,想要择善,必先知善。()
孔子教诲弟子与人相处不能盲从,要“择其善者而从之”()
处理人际关系的择善原则是指建立和发展人际关系时,不仅要“择其善者而从之,择其不善者而弃之”,而且要“两害相取则取其轻,两利相取则取其重”()
从修养的角度老看,《中庸》讲述了“择善而固之”的道理()
子曰:“三人行,()。择其善者而从之,其不善者而改之。”(述而)
我国古代教育提倡“论学取友”“择其善者而从之”。这体现的()
“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”是()提出来的。
“三人行,必有我师焉。择其善者而从之.其不善者而改之。”此语出自()
“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”出自于()
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话的主要意思是
“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”,这句话主要意思是指( )。
“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话体现的德育方法是()
“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话说明()
“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话说明()
18世纪下半叶兴起的美国是“择其善者而从之”的能手,利用既有的政治智慧,依靠全新阐释的社会契约平地建国,遂达成了政治、经济、社会的三翼齐飞。美国“择其善者而从之”在政治上的主要体现是()
孔子说:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这段话体现的德育方法是( )。
孔子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”其德育方法属于()
“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话是我国古代著名教育家()说的。
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