演示必须服务于教学目的，不能单纯为演示而演示，这反映了课堂演示的（）原则。

教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。（ ） 演示的类型一般分为：实物、标本、模型的演示；挂图的演示，（）的演示；电视的演示和课堂实验的演示。 演示的类型一般分为：实物、标本、模型的演示；挂图的演示，（）的演示；电视的演示和课堂实验的演示 在演示教学中做法 13 教学方法包括讲 ..、演示法等，下列属于演示法的有（） 在演示训练时，不能很好控制演示进度，经常或快或慢结束演示进程该怎么办（） 演示法教学的优点是（） 名词解释：演示(教学)法 名词解释：演示（教学）法 技能培训示范操作时要注意（）、分解演示、重复演示、重点演示、边演示边讲解 技能培训示范操作时要注意__、分解演示、重复演示、重点演示、边演示边讲解 语音教学时演示的方法有： 利益演示时必须披露用于演示的分红保险的投资回报率。 教学中的演示方法有很多种，可以由培训师亲自动手演示，也可以用影像资料向学员进行演示（） 物理演示实验教学，通常要求演示与讲解相结合。举例说明课堂上教师如何实现演示与讲解相结合这一要求。   在技能培训进行示范操作时应注意：放慢操作速度、分解演示、（）、重点演示、边演示边讲解、实物演示。 生物课堂教学中，有很多知识需要演示来完成讲解，简述演示技能的目的。 演示教学法是以（）为主的教学方法 PowerPoint提供了多种视图方式，不同的演示文稿文件必须采用不同的视图方式，比如:教材方面的演示文稿只能用普通视图；会议介绍演示文稿只能用浏览视图（） 物理教学演示技能的功能有哪些