为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）。

在地理教学中，“演示法”教学是一种常见的教学方法。那么运用“演示法”教学时，如果单纯由教师来演示，你认为有什么优缺点? 视听演示性教学模式中，教师要根据要及时发现视听材料中存在的问题，对视听材料及演示方式进行改进。 教师操作交互白板演示的作用有（） 在技能培训进行示范操作时应注意：放慢操作速度、分解演示、（）、重点演示、边演示边讲解、实物演示。 运用多媒体演示教学应注意哪些问题? 适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是（）。 本课教师安排学生上台演示，效果不理想，请说说学生演示要注意的事项（至少2条） 物理演示实验教学，通常要求演示与讲解相结合。举例说明课堂上教师如何实现演示与讲解相结合这一要求。   教学演示 教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。 教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。（ ） 教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。 教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。 在技能培训进行示范操作时应注意：放慢操作速度、（）重点演示、边演示边讲解、实物演示。 营业员在进行商品演示时，注意______背对顾客进行演示。 什么是演示教学法？在教学中演示教学法具有哪些优点？ 在技能培训中进行示范操作时应注意放慢操作速度、、重点演示边演示边讲解、实物演示（） 演示(教学)法 对于高中教学中的演示实验，教师应尽可能()。 对于高中教学中的演示实验，教师应尽可能()。