幼儿教育是培养人的基础教育，健康的身体要从大抓起。

基础教育是培养“人”还是培养“人才”，结合实际对中国基础教育的反思 幼儿教育活动的基础是（　　）。 幼儿教育活动的基础是（ ） 要求实施素质教育，要从幼儿阶段抓起，要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯与求知的欲望的文件是（） 幼儿教育是我国的基础阶段（） 在幼儿教育阶段，要将性教育作为幼儿健康教育的重要内容（） 在幼儿教育阶段，应将性教育作为幼儿健康教育的重要内容（） 我国基础教育的培养目标是（　　）。 （）是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。 我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。 幼儿的()是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。 幼儿教育学是一门研究()幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。 奠定了中国幼儿教育理论基础的教育家是（） 奠定了中国幼儿教育理论的基础的教育家是（） 一定社会培养人的总体要求，制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据是（　　）。 一定社会培养人的总体要求，制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据是（ ） 一切社会培养人的总体要求，制定教育目标，确定教育内容，选择教育方法，评价教育效果的根本依据是（） 幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的 幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的 幼儿教育心理学是在幼儿教育学和（? ? ? ?）的基础上形成的一门学科。