教师课程领导是教师专业发展的最高境界（）

新课程倡导教师专业发展的主要途径是（   ）。 3.（ ）是教师专业发展的最高阶段。 教师培训现状影响教师的专业发展，教师专业发展是自变量（） 就我国目前的教师专业发展来看，教师专业发展模式有（） 简述教师专业化与教师专业发展的区别。 试述校本课程开发对教师专业发展的价值。 新课程改革与教师专业发展主要体现在（） 谈谈校本课程开发对教师专业发展的作用 谈谈校本课程开发对教师专业发展的作用 简述新课程改革对教师专业发展提出的挑战。 简述新课程改革对教师专业发展提出的挑战。 教师专业发展 教师专业发展的过程也是教师专业自我形成的过程。 教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程， 而教师专业化则是__________的主题与目标 新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的，要求建立()的教师评价体系。 试述教师专业化与教师专业发展的联系与区别。 论述教师专业发展的内涵是什么？教师专业发展的主要途径有哪些？ ?教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。（　　）? 教师专业发展就是教师学科专业知识的发展（） 试论教师的专业及教师专业发展的现实