主观题

根据“英国学者卡特的关于人才素质的一般分类” ,将专业教育目标为3个领域10个方面:

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根据“英国学者卡特的关于人才素质的一般分类” ,将专业教育目标为3个领域10个方面:
答案
判断题
专业教育是使受教育者成为专业人才的教育。( )
答案
判断题
专业教育是使受教育者成为专业人才的教育()
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判断题
高等教育是一种专业教育,即按照专业类别培养人才的活动。
A.对 B.错
答案
判断题
高等教育是一种专业教育,即按照专业类别培养人才的活动。
答案
单选题
英国学者认为教育比较研究方法分为()
A.经验范倒法、历史和解释法 B.同类比较研究、异类比较研究 C.纵向比较研究、横向比较研究 D.定性分析比较、定量分析比较
答案
单选题
对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是()。
A.通识教育与专业教育相互排斥 B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分 C.以专业教育为主,通识教育为辅 D.通识教育是专业教育的延伸与深化
答案
单选题
我国将护士教育列为中级专业教育是在
A.1909年 B.1918年 C.1950年 D.1954年 E.1983年
答案
单选题
借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是()
A.梁启超 B.严复 C.魏源 D.康有为
答案
多选题
专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道,与专业培训共同构成为我国社会工作专业人才培养的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了一些要求。以下属于这些要求的是()
A.加强社会工作学科专业体系建设,制定科学的专业设置标准,完善社会工作专业教学规范 B.推动社会工作学科重点研究及人才培养基地建设 C.发展社会工作高等职业教育,改善职业教育结构,逐步形成完善的职业教育体系 D.加强对高校相关专业学生的社会工作通识教育 E.制定社会工作培训质量评估政策和指标体系,加强对培训机构的评估和监督
答案
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英国学者herbert 我国学者一般把学习分为() 我国将护士教育列为中等护理专业教育的时间是()。 我国将护士教育列为中等护理专业教育的时间是 我国将护士教育列入中等护理专业教育的时间是 我国将护士教育列为中等护理专业教育的时间是() 1939年,英国学者》一书 个人研究一般是由专业教育工作者自己独立设计和进行的。() 高等教育作为一种专业教育,既可以是学术性专业教育,也可以是( ) 我国学者一般将课堂问题行为分为{ }、{ }和{ }三种类型。 专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道,与专业培训共同构成为我国社会工作专业人才培养的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了一些要求。以下不属于这些要求的是() 专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道,与专业培训共同构成我国社会工作专业人才培养的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了一些要求。以下不属于这些要求的是( )。 教育培训是培养社会工作专业人才的重要渠道,《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》就加强社会工作专业教育培训提出了哪些要求?( ) ( )是我国信息管理人才培养和专业教育的主体。 关于权利滥用的标准,我国学者一般认为应该采用()的标准。 专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道,与专业培训共同构成培养我国社会工作专业人才的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了以下十一项要求。以下不属于这些要求的是()。 中国大学MOOC: 各高校要根据人才培养定位和创新创业教育目标要求,促进专业教育与创新创业教育有机融合。 —般认为历史比较语言学的先驱是英国学者() 英国学者蒲莱士提出了刚性宪法与柔性宪法的形式分类,关于这一说法正确的是哪一项?(  ) 出版专业教育单位包括()。
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