道德目的和道德手段的认识正确的是

在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为几个因素中，道德认识是衡量受教育者道德水平的主要依据。（ ） 有关教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。 教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是 品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和____________。（　　） 作为道德认识的最高表现形式，是道德认识、道德情感和道德意志三者结晶内化而成的道德成份是（） 品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（）。 道德手段反映和反作用于道德目的（） 关于道德，正确的认识是（）。 关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（ ）。 构成道德心理成分包括：道德认识、（）和道德行为。 关于职业道德的特征表述不正确是。（） 下列职业道德选项中，表述不正确是（）。 关于教师道德内化，下列说法不正确是（）。 关于职业道德的特征表述不正确是（） 道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的意义,认识自己对家庭,他人,社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为.这说明道德具有（） 人们借助道德认识自己对社会、他人、家庭的道德义务和责任,使人们的道德选择、道德行为建立在明辨善恶的道德认识基础上,从而正确选择自己的道德行为,积极塑造自身的善良道德品质（） 道德认知包括道德认识和____两个方面。 道德认识包括道德知识和____两个方面。 道德认知包括道德认识和（）两个方面 道德认识包括道德知识和（）两个方面