学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用（）

在学生成长发展中教师起（）。 教育教学活动中要民主，但不能完全否定教师的权威作用 教育教学活动中要民主，但不能完全否定教师的权威作用（） 在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。 在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。 教学是学生在教师（）的指导下的统一的活动 从本质上看，教学是教师指导下学生学的活动 教师素养直接影响学生的成长，教师教育学生就是加工，就是制造。() 根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段？（） 根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列的哪个阶段（） 认为学生是教育和教学活动的中心,教师应从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育教学活动,这种观点属于（） 中学生指导是指学校和教师根据中学教育的任务和中学生身心发展特点，因人而异地指导中学生学习、成长的一项教育活动，通常包括（） 在教育活动中，教师与学生是不可分割的一对共同体，教师处于教育教学的（）地位，学生则表现为教育教学中的（）地位 学生成长记录袋内容的收集主要由教师来完成。 ( ) 学生成长记录袋内容的收集主要由教师来完成。() 简述教师心理健康对学生成长发展的意义。 案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和教师的地位，有学生成为教学主体，老师进行辅导指导（） 教师要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践，要在教育教学活动中做到()。 自学一指导教学模式是指教学活动以（）的（）为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式 师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（　　）