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康德的教育思想基础是()
A.怎样学习 B.怎样做人 C.怎样看待人 D.怎样做学问
答案
简述康德尔的比较教育思想。
答案
试分析康德尔的比较教育思想及其对比较教育发展的贡献。
答案
在康德尔比较教育研究的核心概念中，教育制度产生的基础是
A.系统性 B.时代性 C.复杂性 D.民族性
答案
关于康德说法错误的是?: 康德代表作《纯粹理性批判》|康德和边沁、密尔思想相同|康德挽救了基督教|康德是英国人
答案
先天综合判断是康德提出的重要思想（）
A.正确 B.错误
答案
集中体现康德尔的比较教育思想的是他1933年出版的代表作( )
A.《各国教育的动力》 B.《各国教育比较论》 C.《比较教育》 D.《比较研究与教育政策》
答案
柏拉图教育思想的理论基础是（ ）
A.灵魂论 B.学习即回忆 C.《理想国》中的教育思想 D.哲学王的培养
答案
美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础（）
答案
康德的历史思想的内容包括()。
A.人类社会的历史就是某种合规律性与合目的性的过程 B.康德认为历史发展的动因在于人类社会的“对抗性” C.相信历史发展的进步性 D.命定论和历史循环论
答案
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（）思想是孟轲的重要经济思想，也是其教育理论中重要的基础思想。
康德的()是关于人的思想及其认识原则的。
简述康德的三权分立思想。
班组安全思想宣传教育是安全教育的核心、基础（）
康德讲问题的是在()基础上
康德讲问题的是在（）基础上。
康德提出实践理性是道德义务的基础。（）
康德思想的三大批判不包括（）
基础教育课程改革的指导思想是（ ）。
马克思主义关于教育与生产相结合的思想，是我们今天（）教育思想的理论基础
孟子认为教育是扩充“善性”的过程，教育的目的在于“明人伦”，_____________是他教育思想的基础。
孟子认为教育是扩充“善性”的过程，教育的目的在于“明人伦”，__是他教育思想的基础
康德尔的比较教育目的包括( )
康德是将道德哲学作为理性的基础，故而可以认为康德的理想主义与中国儒家的道德理性有共同的基础。
孟子以 ()为教育思想的理论基础
孟子以（）为教育思想的理论基础。
孟子以（）为教育思想的理论基础。
我国制定教育目的的指导思想和理论基础是（）。
我国制定教育目的的指导思想和理论基础是（）
我国制定教育目的的指导思想和理论基础是（ ）
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