相关试题
换一换
广告语体的特点有（）。
A.简洁性 B.开放性 C.模糊性 D.艺术性 E.独创性
答案
广告语体的特点是：（）；（）；（）。
答案
广告语的类型按性质功用可分为五大类别：____、____、____、服务广告语、企业广告语: 产品广告语|品牌广告语|品类广告语|标志广告语
答案
（）使得广告语体在具体表现形态上不严格要求采用固定的体式，其具体表现是广告语体可兼容各类语体色彩的词语。
A.开放性 B.艺术性 C.独创性 D.简洁性
答案
(单选题) “永芳,世界淡妆之王” 这句广告语体现了( )。
答案
阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选)，按照要求答题。
活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。
活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。
活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。
活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。
对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是()。
A.联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源 B. C.依据认知规律安排“广告语”的学习活动步骤 D. E.以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力 F. G.能够培养学生策划、组织、协调和实施的能力
答案
阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选)，按照要求答题。活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是()。
A.联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源 B.依据认知规律安排“广告语”的学习活动步骤 C.以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力 D.能够培养学生策划、组织、协调和实施的能力
答案
阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计，按照要求答题。 活动一:交流自己印象最深的广告语，分清商业广告和公益广告的区别。 活动二:讨论广告语的特点，分析广告语的常见写作手法。 活动三:教师提供材料，学生尝试写广告语。 活动四:师生互动，点评、修改所写广告语。 对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是( )。
A.联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源 B.依据认识规律安排“广告语”的学习活动步骤 C.以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力 D.能够培养学生策划、组织、协调和实施能力
答案
药品广告中可以使用的广告语是药品广告中可以使用的广告语是（）
A.安全无副作用 B.中华医学会推荐 C.总有效率达100％ D.按医生处方购买和使用 E.最先进制法
答案
甲公司委托王浩然设计广告语，该广告语的著作权包括（ ）
A.双方无约定时，属于王浩然 B.属于甲公司 C.由王浩然与甲公司约定 D.王浩然与甲公司共有 E.双方无约定时，属于甲公司
答案
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下列广告语（）属违法广告？
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甲壳虫汽车“丑陋只是浅层次的”这一广告语体现的是科学派的广告创意观点。()
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广告语的英文叫做
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广告的广泛及其魅力在很大程度上取决于广告语，广告语蕴含并反映着社会文化，而社会文化则影响并制约着广告语以及表达（）
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某广告使用广告语“咳不容缓”（）
较为有效的广告语言创意诉求方式有
以下属于建设银行广告语的有（ ）。
动感地带的广告语？（）
我们的广告语是什么？
逸动的广告语是（）
我们的广告语是什么
的产品广告语是什么？（）
以下广告语没有涉及违反《广告法》地产广告条规的有（）
医院公众号需要一条广告语，下列广告语中不适合的一项是( )
广告语（）违反了《广告法》的规定。
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