再认和回忆是一个过程。

能回忆的必能再认，能再认不一定能回忆（） 记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。 （）和保持是再认和回忆的前提 能回忆的，一般都能再认；能再认的，不一定能回忆（） 能回忆的必能再认，可以再认的未必能回忆。（） 37.能回忆的，一般都能再认；能再认的，不一定能回忆。（ ） 记忆包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节。 记忆过程包括识记、保持、回忆或再认三个相互独立的基本环节。 生涯评估调整是一个再认识、再发现的过程。 识记过的事物不能再认或回忆,或者是错误地再认或回忆叫做 下列关于再认和回忆的说法无错的是（） 再认与回忆的难度是一样的。（） 再认要比回忆容易（） 我们对于曾经记忆过的()不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆 记忆是人脑对（ ）的反映，包括识记、保持、再认和回忆。 什么是再认和回忆?二者的关系是什么? 记忆是人脑对的反映，包括识记、保持、再认和回忆（） （）是指从识记到能够再认和回忆之间的时间 在整个学前期，回忆和再认的差距（）。 幼儿的再认和回忆，取决于下列条件（）