倡导创造力研究的（）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等

五种创造力理论中，创造力成分模式理论的研究方法是（）。 创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征（）。 五种创造力理论中，环境对创造力的影响理论的研究方法是（）。 提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是()。 创造力的产生过程是一个复杂的（）过程，是创造力研究的核心。 标准化创造力是指创造力对（ ）的应用。 创造力 创造力   根据创造力的心理结构，说明学生创造力的培养措施。 创造力的必要维度包括（） 创造力的层面不包括（） 创造力是（）。 创造力属于（）。 先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发（） 先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发（） 创造力等于知识乘以好奇心和想象力，知识越多，未必创造力越大（） 企业员工招聘与选拔越来越注创造力因素，以下不属于创造力研究范畴的是（）。 搞发明创造就是要有创造力,创新思维就是构成创造力的核心 在很多领域，创新无法仅依靠个人创造力，而要靠团队合作创造力。 隐性创造力是不可以转变为显性创造力的。这种说法（ ）