创造力认知的研究将注意力的焦点放在操作创造力的（）

创造力的三叉系统模型认为，创造力包括 标准化创造力是指创造力对（ ）的应用。 创造力 创造力   倡导创造力研究的（）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等 创造力的产生过程是一个复杂的（）过程，是创造力研究的核心。 按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特(Heinelt)将创造力分为____。 根据创造力的心理结构，说明学生创造力的培养措施。 创造力是（）。 创造力属于（）。 创造力等于知识乘以好奇心和想象力，知识越多，未必创造力越大（） 先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发（） 先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发（） 一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。 教练员观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力、创造力及实践活动能力的综合是（） 在很多领域，创新无法仅依靠个人创造力，而要靠团队合作创造力。 在很多领域，创新无法仅依靠个人创造力，而要靠团队合作创造力。 隐性创造力是不可以转变为显性创造力的。这种说法（ ） 所有活动领域的创造力都是一样的，创造力没有领域之分（） 搞发明创造就是要有创造力,创新思维就是构成创造力的核心