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实施启发式教学,关键在于{pz_填空},它指的是具有一定难度需要学生克服,又是学生力所能及的学习情境。
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实施启发式教学,关键在于{pz_填空},它指的是具有一定难度需要学生克服,又是学生力所能及的学习情境。
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实施启发式教学,关键在于{pz_填空},它指的是具有一定难度需要学生克服,又是学生力所能及的学习情境。
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实施启发式教学,关键在于(),它指的是具有一定难度需要学生克服,又是学生力所能及的学习情境
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实施启发式教学,关键在于(),它指的是具有一定难度需要学生克服,又是学生力所能及的学习情境
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主观题
我国最早提出启发式教学思想的 是{pz_填空},在国外,启发式教学始于古希腊的{pz_填空}。
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要想实施启发式教学,关键在于创设( ),它指的是具有一定难度需要学生克服,而又是学生力所能及的学习情境。
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主观题
实施启发式教学的关键在于
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单选题
实施启发式教学的关键在于( )。
A.熟悉教材 B.创设问题情境 C.了解学生 D.激发学习动机
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主观题
2 5 .实施启发式教学的关键在于_______。
答案
主观题
西方启发式教育思想的渊源是{pz_填空}。
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判断题
实施启发式教学的关键在于创设问题情境。( )
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热门试题
启发式教学的关键就在于()
实施启发式教学.要做到( )
发现教学又称启发式教学,主张让学生通过{pz_填空}活动而发现有关概念或原理。
问题解决策略主要包括{pz_填空}和启发式策略。
问题解决策略主要包括{pz_填空}和启发式策略。
问题情境是指具有一定难度,需要学生努力{pz_填空},而又是{pz_填空}的学习情境。
我国最早提出启发式教学思想的是____, 在国外, 启发式教学始于古希腊的____。
孔子的启发式教学有两点甚为关键:()
启发式教学是一种教学方法。
启发式教学就是提问。
启发式教学就是提问()
启发式是一种教学方法。
采用启发式教学,就要创设高难度情景引起学生的学习兴趣()
启发式教学和注入式教学的根本区别是什么?为什么我们要提倡启发式教学?
启发式教学最早可见于()。
启发式教学主要表现为()。
启发式教学的实质在于( )。
采用启发式问题求解策略,一定可以得到问题的解
采用启发式问题求解策略,一定可以得到问题的解
现代教学中,坚持启发式教学,反对注入式教学,因此,导入也要具有( )。
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