在形象的直观过程中，教师应如何加强词与形象的配合？

新时期，在与学生的关系上，高校教师应不断强化“尊师”的形象。 在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识。 在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识。 在教育教学过程中，教师应如何激发大学生的学习动机？ 在教育教学过程中，教师应如何激发大学生的学习动机？ 在教学过程中，教师应注重()。 在学前儿童的教育中，如何体现直观形象性原则?   教学实施过程中教师应注意哪些问题？ 为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，教师应在教学过程中注意( )原则。 运用直观形象法应注意哪些事项? 引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意？（） 与聋人用手语交流直观形象，易懂。 直观形象法 在教育过程中，教师应怎样正确地看待学生? 《学记》用（）来形象地说明教师在教育过程中的主导作用。 《学记》用（）来形象地说明教师在教育过程中的主导作用。 在实验过程中，教师应注意让每个幼儿都有（）的机会。 在教育活动过程中，教师应成为幼儿学习活动的()。 教师应如何备课？ 学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中，教师应注意什么？