综合课的一般结构是讲授新教材、复习过渡、讲授新知识、巩固新教材、布置课外作业。

课的结构是指课的组成部分顺序和时间分配，综合课的结构一般包括：组织教学、复习过渡、____、巩固新教材和布置课外作业． 一节课既有检査复习，又有新知识的讲授，还有练习巩固，从课的类型上分，这是一节综合课。 一般来说，构成课的基本组成部分有组织教学、{pz_填空}、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。 李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型课的结构？（ ） 李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构() 综合课大体上由 、检查复习、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业等五个环节组成。 构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、教授新教材、巩固新教材、布置课外作业。 构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、教授新教材、巩固新教材、布置课外作业。 李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新课、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课程（） 一般来说，构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、（）、巩固新教材、布置课外作业等。   中国大学MOOC: 综合课教学过程一般依次包括的教学环节是（） ①新知识教学 ②评价 ③组织教学 ④导入 ⑤巩固新知识等五个教学环节。 一般来说，课的基本组成部分有（），巩固新教材，布置课外作业等 课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系，综合课大体由五个环节构成：组织教学、______、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。 基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为（）。 一节课的基本组成部分，主要分为：组织教学、检查复习、_________、巩固新教材以及布置课外作业等。 “复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习检查评价—间隔性复习”属于（）教学模式程序 中国大学MOOC: 课堂讲授的目的是学生获取知识，因此，教师只需要围绕学生要掌握的新知识来设计讲授语。（ ） 上课一般包括组织教学，检查复习，学习新材料，巩固新教材，布置课外作业5个环节，这5个环节应体现在教师的每节课中（） 遵循“激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一基本程序的教学模式为()。 教学活动是一个完整的行为过程，它包括（）、复习、新知识学习、新知识练习和运用、结束