同事之间在教育理念上存在分歧时，（ ）
A. 通过深入研讨、学习来解决分歧
B. 坚持自己的理念，不与同事交流
C. 强行要求同事接受自己的理念
D. 认为分歧不重要，忽略不计
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同事之间在教育理念上存在分歧时，（ ）
A.通过深入研讨、学习来解决分歧 B.坚持自己的理念，不与同事交流 C.强行要求同事接受自己的理念 D.认为分歧不重要，忽略不计
答案
教师之间在教育理念上存在差异时，应（ ）
A.互相尊重，理解不同理念存在的合理性 B.通过交流研讨，尝试融合不同理念的优点 C.坚持自己的理念，拒绝与同事交流 D.贬低与自己理念不同的同事
答案
当与同事发生意见分歧时，教师应该（ ）
A.坚持自己的意见，不做任何妥协 B.虚心听取对方意见，共同探讨解决方案 C.找领导评理，让领导决定 D.不再与对方合作
答案
同事间出现意见分歧，不能（）
A.以商量的口气提出自己的建议 B.在公开场合对同事的错误提出批评意见 C.有理也不要过分盛气凌人 D.要成人之美
答案
解决同事间的分歧应该注意哪些方面（）
A.求同存异 B.不要抱怨 C.与同事保持一定距离 D.学会忍耐
答案
处理同事之间工作上矛盾的正确方法是（）。
A.时间可以解决一切问题 B.与同事常在一起说说话 C.请领导来解决 D.就是看不惯他，希望他赶紧调开，不再有业务交流
答案
教育民主化与教育公平理念实质上就是追求教育（）
A.平等与平均的内在统一 B.高质量与高数量的内在统一 C.平等与高质量的内在统一 D.平均与高数量的内在统一
答案
军人之间同事因事接触时通常互相()。
A.问好 B.帮助 C.握手 D.敬礼
答案
凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》，开宗明义地道出了古代大学教学的理念，即下列中的（）。
A.“在明明德“ B.“在亲民“ C.“在止于至善“ D.“循循善诱“
答案
与同事在工作中存在意见分歧，可以进行（）.
A.言语侵犯 B.恐吓侮辱 C.相互攻击 D.友善沟通
答案
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在与同事合作开展幼儿活动时，如果同事之间发生矛盾，教师应（ ）
同事之间沟通讲话时的错误做法是（）
同事之间不能
同事之间彼此相处的时间很多，因此与同事之间应保持亲密的关系。（）
同事之间彼此相处的时间很多，因此与同事之间应保持亲密的关系（）
汉语方言的分歧最突出表现在什么上的分歧（）
时间或空间上的接近而引起不同事物之间的联想是指（）。
同事的分歧说大也大，说小也小，之所以会产生两种不同的看法，关键是看待分歧的不同（）
布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了一种新的课程理念，这种课程理念被称为（）
当手头上的工作完成时可以同事之间聊天（）
存本取息、教育储蓄提前支取时必须全额支取（）
教育理念指“教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育观念和理性信念”。教师应树立“以学生发展为本”的教育理念。
教育理念指“教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育观念和理性信念”。教师应树立“以学生发展为本”的教育理念（）
零存整取（教育储蓄）续存时如果发生漏存，应按照（）的规则进行续存
同事之间应当如何相处？
验光员同事之间应当（）
验光员同事之间应（）。
教育理念
教师的职业道德主要表现为对教育事业的____，对学生的热爱和同事之间____。
同事之间应相互帮助，在遇事时可以相互推诿。
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