教师之间在教育理念上存在差异时，应（ ）

我国唐代著名教育家韩愈提出教师应"以身立教"，这样的教师才会"其身亡而其教存"。这说明教师应（）。 我国唐代教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师必须( )。 “尊重幼儿主体地位”是幼儿教师应具备的教育理念。以下做法不符合这一理念的是（） 我国唐代教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师必须(  )。 教师在教育实践中，如何坚持“育人为本”的教育理念？ 幼儿园教师应秉持的基本理念：师德为先、教育为本、能力为重、终身学习。 幼儿园教师应秉持的基本理念：师德为先、教育为本、能力为重、终身学习（） 教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。 教师的教育专业素养除了要求教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有—定的() 我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的（　　）。 一些成功的教育经验表明，教师与学生之间在人格上应是（）。 教师具有教育理念和方法上的优势，要扭转家长的某些错误观点，有时必须态度强硬。 教师具有教育理念和方法上的优势，要扭转家长的某些错误观点，有时必须态度强硬（） 因为担心幼儿之间产生肢体上的碰撞，因此当幼儿之间产生争执时教师应立刻上前帮助解决。 教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的（）。 在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是以教师为本（） 教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的（） 教师之间存在教学风格差异，对此应该（ ） 教师的教育专业素养除了要求教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的（ ） 教师的教育专业素养除要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。