某地小学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名,该学校侵犯了未成年学生的

某中学为了提高中考升学率，将本年级成绩最差，经常扰乱课程纪律的三名学生开除，该中学侵犯了学生的（） 某校为了追求升学率，把三个成绩较差的学生除名。该校侵犯了学生的( ) 中学为了追求升学率而取消年级排名靠后的部分学生参加中考的资格。该学校的做法侵犯了这些学生的（） 某些中小学为了方便管理、提高升学率。对成绩不佳、违反纪律的学生，动辄以“开除学籍”相威胁。学校的做法（　　）。 某些中小学为了方便管理、提高升学率。对成绩不佳、违反纪律的学生，动辄以“开除学籍”相威胁。学校的做法（）。 某些小学为了方便管理、提高升学率，对成绩不佳、违反纪律的学生，动辄以“开除学籍"相威胁。这些学校的做法（  ） 查询至少被三名学生选修的课程号 片面追求升学率易造成教育荒废，这是教育的(  )。 某地区六年级小学生计算能力测试的平均成绩为85分，从某校随机抽取的28名学生的测验成绩为87．5，s=10。问该校学生计算能力成绩与全地区相比，是否有显著性差异?（　　） 某小学根据学生的学习成绩给他们发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法( )。 学校领导可以凭升学率和学生的考试成绩对班主任工作进行评价。 某班三名学生统计学的考试成绩分别是76分、85分和92分，这里的“统计学成绩”是（） 某班三名学生统计学考试成绩分别为76分、85分和92分，这里的"统计学成绩"是（） 五年级有47名学生参加一次数学竞赛，成绩都是整数，满分是100分。已知3名学生的成绩在60分以下，其余学生的成绩均在75～95分之间。问：至少有几名学生的成绩相同? 为了了解某校七年级400名学生期中数学成绩的情况，从中抽取了50名学生的数学成绩进行分析。下列描述正确的是 ( ) 为提高学校升学率，某学校提出重点抓“主科”成绩、适当减少“副科”课程的安排。该 学校的做法是（）。 三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分，这三个数字是（）。 某班有45名学生，用一个一维数组score存放45名学生的数学成绩。编程求45名学生的数学平均成绩。 （5）心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力测验，然后心理学家从全班学生中随机抽了三名学生，告诉老师说这三名学生是高智商人才。半年之后，实验结果是：这三个学生的成绩长进很大,远远超过其他同学的进步。这叫做： 某寄宿小学以平均成绩高和“小升初”升学率高而闻名，许多家长都慕名而来，想方设法将孩子送入该学校。学校为保持这种优势，要求学生在晚饭后必须参加晚自习，特别是五、六年级学生，学校还按照每次考试的成绩规定自习时间，成绩越差自习时间越长，有些学生甚至要自习到晚上11点钟。该学校的做法（   ）。