认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是（）

学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（　）。 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调____的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用。 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调（）的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用 联结学习理论认为强化在刺激－反应之间的建立过程中起着重要作用。 学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型，刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、（）、（） 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调{pz_填空}的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用。 认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（）。 认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（） 联结学习理论认为强化在刺激一反应之间的建立过程中起着重要作用。 认知学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。() 联结学习理论认为，学习是S—R之间建立直接联系的过程。（） 联结学习理论认为，学习是S—R之间建立直接联系的过程。 认知主义学习理论认为学习不是刺激与反应的直接联结，而是知识的（）；学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试。 桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，经过应用或练习则可使之 ______。 桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，经过应用或练习则可使之 ______ 联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。 联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程（） 学习的S-R联结观强调学习是刺激和反应之间形成联结的过程。与此相对的格式塔学派强调学习是顿悟过程。() 试述联结-试误学习理论、社会学习理论、认知结构学习理论和有意义接受学习理论 联结学习理论认为( )。