制订具体的教学措施，除了考虑教与学的各种纽带，确保学习的发生，还必须考虑教与学的（）。

教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。 教与学的系统过程包含三种活动过程：学习过程、教学过程和{pz_填空}。 化学教育研究范畴涵盖3个相对独立的领域：化学教学、化学学习和化学教与学的 教学目标设计制订的步骤有哪些（）。①钻研课程标准，分析课程内容②分析学生已有的学习状态③确定教学目标分类④陈述具体的行为目标 制订落实安全措施，确保检修工作的安全（） 在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总（）称是。 在语文课程教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用；学生在学习中是学习的主体。 在语文课程教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用；学生在学习中是学习的主体（） 依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。 依据有关的学习动机理论.提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。 制定具体的教学教学计划必须考虑（　　） 为了确保人工挖孔桩施工过程中的安全，施工时必须考虑预防()现象发生，制订合理的护壁措施。 防范海盗措施的制订应首先考虑遭遇海盗劫持时确保--------的安全。A.人员B.船舶C.货物（） 根据各水平的具体目标和要求制订的教学计划是（ ）。 教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、（）、教学媒体、教学环境 教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、（）、教学媒体、教学环境 现代教学论认为，教学是教师教与学生学相互作用的( ) 教学目标是在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，它具体体现在教与学的交互活动中（） 教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。 在微观的教学组织中，具体教学过程的组织可以区分为同步学习、分组学习和（）