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跨文化学习主要包括跨文化学习、跨文化理解和跨文化交际三个过程
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跨文化学习主要包括跨文化学习、跨文化理解和跨文化交际三个过程
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跨文化学习主要包括跨文化学习、跨文化理解和跨文化交际三个过程
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判断题
跨文化交际经历越多,跨文化交际能力就越强
答案
多选题
学习跨文化交际的意义在于( )。
A.促进国际交流与合作 B.避免文化冲突 C.增强文化自信 D.提高个人综合素质
答案
主观题
跨文化交际
答案
多选题
跨文化交际原则包括___________。
A.尊重原则 B.包容原则 C.适度原则 D.真诚原则
答案
主观题
跨文化交际原则包括 ___________
答案
主观题
文化意识和跨文化交际能力指___________。
答案
单选题
在跨文化交际中,学习对方语言的目的是( )。
A.显示自己的能力 B.更好地了解对方文化 C.纠正对方的发音 D.获得对方的认可
答案
多选题
跨文化交际的障碍可能包括( )。
A.语言差异 B.价值观不同 C.非语言交际的误解 D.文化偏见
答案
主观题
跨文化冲突管理中跨文化冲突原因()
答案
热门试题
跨文化交际中的非语言交际方式包括( )。
跨文化交际中的“文化休克”通常发生在( )。
跨文化交际的根本特征是()。
跨文化交际主要是通过()来进行的。
跨文化交际能力不包括以下哪个方面?( )
跨文化交际中文化的冲突和适应分为()。
了解 ________ 的内涵语言有助于我们在跨文化交际时避免产生矛盾冲突,成功实现跨文化交际。
影响跨文化交际能力的要素有:
提高跨文化交际能力的方法有( )。
Belay的跨文化沟通能力模型中,认知角度的跨文化沟通能力不包括
文化休克是发生在跨文化交际中的调整阶段。
文化休克是发生在跨文化交际中的调整阶段()
在跨文化交际中,“高语境文化”通常具有以下特点( )。
跨文化意识
跨文化沟通
跨文化意识
比较文化学是对不同文化传统、文化发展史与文化形态的比较研究,是比较分析不同国家、不同民族的文化类型,以及对跨文化交际、国际间交往行为的研究。()
()是直接影响跨文化交际的因素。
如何看待跨文化交际中的宗教问题?
跨文化研究
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