如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的综合探索学习领域

根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是()。 根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是( )。 根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是（ ）。 根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是( )。 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》“综合·探索” 学习领域中的三个层次。 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》“综合?探索” 学习领域中的三个层次。 义务教育美术课程标准中，要求美术课程注重培养学生的（　　）。 《义务教育美术课程标准》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域 《义务教育美术课程标准（2011版）》中将义务教育阶段美术学习分成几个学段？（ ） 《义务教育美术课程标准(201 1年版)》将美术学习分为（　　）。 《义务教育美术课程标准（2011版）》中讲义务教育阶段美术学习分成几个学段（ ） 《义务教育美术课程标准》将义务教育分为（　　）个学段。 《义务教育美术课程标准》(2011年版)中强调美术课程具有()的性质。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，简述美术课程性质。 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述美术课程性质。 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“综合．探索”领域的内涵及三个层次。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于“综合·探索”学习领域三个层次的是()。 依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》， 下列选项中， 不属于第四学段“综合·探索”学习领域评价要点的是（ ）。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，美术课程的性质是（　　）。 《义务教育美术课程标准》把初中美术课程划分为（）个内容领域