小学数学技能学习的教学策略

掌握学习教学策略的步骤包括（） 教学策略包括（ ）的教学策略、（ ）的教学策略和个别化教学。 试述促进学习迁移的教学策略。 简述促进学习迁移的教学策略。 简述促进学习迁移的教学策略。 促进学习迁移的教学策略有( )。 教学策略主要有以{pz_填空}的教学策略、{pz_填空}的教学策略和个别化教学策略。 由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是随机进入教学策略（） 合作学习是一种（）教学策略 合作学习是一种（）教学策略 自主学习教学策略的具体形式虽然多种多样，但始终有一条主线贯穿始终，这就是“自主探索自主发现”。通常也把这类教学策略称为“自主学习策略”或是“发现式”教学策略。 教学策略包括{pz_填空}的教学策略、{pz_填空}的教学策略和个别化教学。 教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和（）等。 教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和（）等 小学语文自主参与教学模式教学策略主要表现在哪些方面？ 简述小学数学教学论的研究对象。学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？ 下列教学教导中，运用了合作学习教学策略的是（）。 以下教学活动中，体现了合作学习教学策略的是()。 下列教学指导中，运用了合作学习教学策略的是（　　）。 下列教学教导中，运用了合作学习教学策略的是（　　）。