农民种地要因地制宜，教师教学要因材施教，这都体现了想问题做事情都要

因材施教体现了幼儿教师劳动的（）特点 （2015山东济南）教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的()。 教师要做到“因材施教”，这体现了教师劳动的（） 作业的安排要因材施教，因人而异。 在教育教学过程中，要求教师要因材施教，这说明学生的身心发展具有()。 “少年安能长少年，海波尚变为桑田”;“死生有命，富贵在天”;“望梅止渴，心灵手巧”;“因地制宜、因势利导、因材施教”上述的观点各体现了（） 青少年身心发展的（）决定了教育工作必须要因材施教。 青少年身心发展的（  ）决定了教育工作必须要因材施教。   教育要因材施教是因为人的身心发展具有（） 教师在实施教育活动中，既要“面向全体幼儿”，又要因材施教，注重每个幼儿的个性发展。 雕塑模块提倡“因地制宜、因材施教”，无论是条件好的重点中学，还是一般中学， 美术教师都应该发挥自身的专业特长，创造性地开展教学 雕塑模块提倡因地制宜、因材施教，无论是条件好的重点中学，还是一般中学，美术教师都应该发挥自身的专业特长，创造性地开展教学（） 因材施教体现了哲学上的（）。 因材施教体现了哲学上的（）。 教学中教师应该如何贯彻因材施教原则？ 教学中教师应该如何贯彻因材施教原则？ “因材施教”体现了人身心发展的（　　） “因材施教”体现了人身心发展的（）。 教师职业道德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。在教育教学中，教师应如何做到因材施教（） 室内布线的原则，是要因地制宜，做到、牢固、隐蔽、美观（）