阅读下面的教学案例，按照要求答题。
　　《边城》的教学中，一教师找到有视频配合的歌曲，上课伊始，进行完整的播放，激发了学生兴趣；中间配合学生的学习任务——想象主人公翠翠当时的心境，放低音量，播放没有歌词的乐曲，悠扬的背景音乐放飞了学生的思绪；下课时，歌声再次响起，回荡在教室的每一个角落。对上述案例分析，正确的是（　　）。

什么是教学案例？ 什么是教学案例？ 阅读下列素材，回答有关问题。 某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为：教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩目。 问题： (1)请指出这种教学模式的主要优点和不足。 (2)在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么 阅读下列素材，回答有关问题。某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为：教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩目。问题：(1)请指出这种教学模式的主要优点和不足。(2)在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么?   教学案例是不能杜撰和虚构的。 阅读某阅读教学论文（节选），按照要求答题。在具体的语文阅读教学中，教师们普遍过于倚重学案，以为“一本在手，包打天下”。然而，只要我们静下心来仔细审视，就不难发现，部分学校（甚至是名校）组织教师所编写的学案，基本上无视教材特点、文本差异，在教学设计上缺乏用心的经营和思考，其实质是变着法子对教参进行抄袭。这样的学案，不过是给每个学生另外配发的教参，非但起不到真正导学的作用，反而干扰了正常的教学。过于倚 教学《边城》后，教师推荐“爱情悲剧”主题的小说，引导学生拓展阅读。下列作品合适的是（　　）。 教学案例是教学原则与知识，教学原因与结果，是教材、教学、教师等各个层面要素与过程的全态体现，具有可分析性和可解释性（） 阅读某教师的写作教学案例，按要求答题。设立“班级墙壁贴吧”，定期发布大家感兴趣的话题帖，教师和学生都可以发布。话题发布后，教师带领学生开展课堂讨论，鼓励学生各抒己见，在此基础上捕捉学生思维的火花，促进学生深入思考。讨论之后，教师布置课后写作任务，请学生把自己的作文贴在贴吧上，互相阅读、评论。学生发帖讨论持续一周后，教师组织课堂点评与总结，学生进一步修改完善作文。对上述教学案例的相关分析，不正确的是(　　)。 体育教学案例研究的类型包括（）的案例研究、（）的案例研究和（）的案例研究 体育教学案例研究的类型包括（）的案例研究、（）的案例研究和（）的案例研究 你认为一个好的教学案例的“标准”有哪些方面？ 案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。 结合教学案例，谈谈如何在教学中促进积极的学习迁移，克服消极的学习迁移 阅读某教师的写作教学案例，按要求答题。设立“班级墙壁贴吧”，定期发布大家感兴趣的话题帖，教师和学生都可以发布。话题发布后，教师带领学生开展课堂讨论，鼓励学生各抒己见，在此基础上捕捉学生思维的火花，促进学生深入思考。讨论之后，教师布置课后写作任务，请学生把自己的作文贴在贴吧上，互相阅读、评论。学生发帖讨论持续一周后，教师组织课堂点评与总结，学生进一步修改完善作文。对上述教学案例的相关分析，不正确的是（  ）。 （）中心提出本单位远程培训需求，提供远程培训教学案例信息。 下列教学案例中符合“最近发展区”规律的是()。 阅读下面的教学反思（） 下列对《语文教学案例研究》的课程特质表述正确的是（） 中国大学MOOC: 在基于实际问题解决的教学案例“酸雨”的教学设计中，哪些是核心教学关注点。（）